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\u201cT\u00eam-nos chegado relatos de professores e de estudantes que criticam o modelo adotado pelo Governo Regional\u201d, come\u00e7ou por explicar Fl\u00e1vio Soares, afirmando que \u201cnem todos os alunos t\u00eam meios t\u00e9cnicos para poderem estudar \u00e0 dist\u00e2ncia e ao contr\u00e1rio daquilo que o Secret\u00e1rio Regional da Educa\u00e7\u00e3o tem vindo a referir, ainda existem muitos alunos sem esses meios t\u00e9cnicos\u201d. \u201cPassados oito dias depois do arranque do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia nos A\u00e7ores, h\u00e1 ainda casas sem qualquer dispositivo tecnol\u00f3gico e sem liga\u00e7\u00e3o \u00e0 internet e h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que existe apenas um computador por fam\u00edlia para ser partilhado por v\u00e1rios irm\u00e3os e por pais em regime de teletrabalho\u201d, denunciou. O presidente da juventude social democrata frisou ainda que \u201ca plataforma do Sistema de Gest\u00e3o Escolar (SGE) do Governo n\u00e3o est\u00e1 devidamente operacional e que os professores desesperam quando precisam de a usar porque est\u00e1 sempre a ter bloqueios\u201d.<\/p>\n
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Para garantir a continuidade do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a JSD A\u00e7ores pretende que seja disponibilizado um sistema de ajuda atrav\u00e9s da \u201ccria\u00e7\u00e3o de um contacto telef\u00f3nico e de um correio eletr\u00f3nico onde possam ser respondidas e resolvidas as d\u00favidas dos destinat\u00e1rios sobre o modelo de ensino em vigor\u201d. \u201cFacilitaria ainda a cria\u00e7\u00e3o de um centro de assist\u00eancia de resposta r\u00e1pida, que funcionasse como chat para quest\u00f5es e d\u00favidas de resposta imediata\u201d, acrescentou.<\/p>\n
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O l\u00edder da estrutura regional lembrou que \u201ch\u00e1 alunos com exames nacionais marcados este ano e que o seu futuro depende das notas dessas avalia\u00e7\u00f5es\u201d. \u201c\u00c9, mais uma vez, a capacidade multitarefa, vers\u00e1til e at\u00e9 criativa dos professores dos v\u00e1rios ciclos de ensino que tem garantido a continuidade da qualidade da educa\u00e7\u00e3o na Regi\u00e3o\u201d.<\/p>\n
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Para Fl\u00e1vio Soares, fazer das juntas de freguesia o \u201celo de liga\u00e7\u00e3o entre as escolas e o Governo Regional pode representar uma solu\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e eficiente para minimizar a desigualdade no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d. \u201cAs juntas de freguesia poderiam, atrav\u00e9s de um contacto com a popula\u00e7\u00e3o, fazer o levantamento individual das v\u00e1rias realidades, reencaminhar a informa\u00e7\u00e3o para o Governo Regional, para que este possa atuar de uma forma eficiente e equitativa\u201d, explicou o l\u00edder da JSD A\u00e7ores. \u201cEstar\u00edamos desta forma a usufruir dos claros benef\u00edcios da rela\u00e7\u00e3o de proximidade entre as juntas de freguesias e a sociedade a\u00e7oriana\u201d.<\/p>\n
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\u201cParece-nos claro que Governo deve tomar uma postura resolutiva perante todas as falhas que t\u00eam sido apontadas pelos professores, pelos pais e pelos alunos, de modo a que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia possa funcionar eficazmente, em vez do seu contr\u00e1rio, como temos assistido\u201d, frisou Fl\u00e1vio Soares.<\/p>\n
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A JSD A\u00e7ores defendeu a cria\u00e7\u00e3o de uma rede regional de apoio para professores, pais e alunos, \u201cpara esclarecer d\u00favidas t\u00e9cnicas sobre o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6039,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"spay_email":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-6035","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-news","post_format-post-format-image"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/jsdacores.pt\/front\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/WhatsApp-Image-2020-04-09-at-18.50.28-1.jpeg?fit=1079%2C720","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p8wvZV-1zl","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6035"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6042,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6035\/revisions\/6042"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6039"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/jsdacores.pt\/front\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}